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樂學英語成果展活化國中英語教學、提昇學生學習興趣
今日新聞NOWnews作者記者黃村杉／新北報導 | 今日新聞NOWnews – 2016年6月6日下午7:35
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新北市政府6日於三和國中辦理「樂學英語Show Party」成果展演活動，教育局指出，動態展演部分邀請7所榮獲英語歌曲及英語話劇競賽特優團隊演出，提供各校觀摩學習的機會；另靜態展示部份則邀請22所英語重點發展學校，以及該校外師共襄盛舉，除導覽各校的英語教學特勞保貸款色，也藉由外師與參加活動的學生進行互動，強化學生使用生活英語的能力。
副局長蔣偉民表示，教育局重視英語教學及國際教育，推動「卓越人才 LEADING未來」三年計畫，逐年挹注經費，改善學校教學軟硬體，全面活化國中英語教學、提昇英語教學品質，積極引進外籍英語老師加入教學現場。
蔣偉民強調，104學年度共聘任82位外師配置於本市高中、國中及國小，已涵蓋全市九大分區。外籍英語教師以每週一節課協同教學的模式加入教學現場，結合英語情境教室及學校本位課程，發展出校校有特色的英語課程，提昇學生英語學習興趣。
教育局表示，處在全球化的社會，英語能力的強弱將決定一個人未來的國際競爭能力，勞保貸款為了提升新北市國中學生英語能力，提高學習英語興趣，強化生活語言的表達能力，促進學生對英語文學習之重視。台股端午後變天？投信：漲多回檔有理
中央社中央社 – 2016年6月12日下午12:06
（中央社記者田裕斌台北12日電）外資連續買超台股11個交易日，帶動指數再度強彈至8700點之上，投信表示，端午節勞保貸款後是否變盤，主要看外資的臉色，不過近期漲多，確實是短線回檔的好理由。
安聯台灣大壩基金經理人蕭惠中表示，目前影響市場短期因素勞保貸款仍在於英國脫歐公投、美國聯準會（Fed）升息決策；就現階段觀察，若英國脫歐不成立且聯準會短期不升息，則預估台股仍將處在一個區間偏多的格局，主要是利空有限。
另一方面，以往台股除權息期間將蒸發300至400點，若第 3季指數維持在現階段的水準，就含息指數其實已經上漲3%至4%，所以若台股沒有新的利空消息，短期應以中性偏多方向看待。
在籌碼面上，時序上適逢端午長假前，原本處於短線漲多、觀望的盤勢，在外資點火下勞保貸款，又出現交投熱絡跡象，對此，蕭惠中指出，過去市場總有端午變盤之說，但目前主導行情主要是外資的動向，漲多都是回檔的好理由。目前觀察指數應該會處於區間震盪的行情。
日盛小而美基金經理人趙憲成表示， 5月上旬外資台股期貨多單快速降至 3萬口以下，但是在美國FOMC會議緩步升息確定、政黨輪替利空結束後，市場開始再反映利空之後的旺季利多到來，外資台股的期貨多單至 6月7日已快速拉升至5萬口之上，指數也快速反彈至8700點，在第 2季淡季業績落底後，隨著蘋果新產品進入鋪貨季節、電子產業即將進入旺季下，指數將震盪趨堅。
趙憲成指出，美國升息壓力減緩，帶動市場資金回流股市，台股在外資持續大買現貨及加碼期貨多單下，指數持續上攻，S&P 500指數創10個月來收盤新高，亦為今年來新高，後市只要未出現連續長黑，將有助多頭走勢。
蕭惠中認為，就今年的台灣經濟成長率，市場以普遍預期有保「1」的危機，但此預期應已大部分反映，所以對於指數影響應該有限，下半年台股走勢應該觀察外資資金動向以及蘋果供應鏈的營收概況。按目前對於產業的盈餘預估，下半年將較上半年成長，意味著下半年經濟展望亦會較上半年為佳。
蕭惠中表示，由於目前適逢除權息旺季，過去台股的除權息行情已較過去疲弱，主要原因在於股息可扣抵稅率減半，且納入二代健保補充保費，導致棄息賣壓較以往為重，所以建議投資人應避免追逐股價，以免賺了股利卻賠了股價。1050612〈北部〉（北市）英語2班3組教學今年擴至40校

2016-06-11
〔記者梁珮綺／台北報導〕台北市教育局去年首推「兩班三組」英語實驗教學，有十四所國小、九所國中參與試辦（見圖，教育局提供），教育局專員諶亦聰指出，實施一年下來，多數參加實驗計畫的後段學生，英語成績大幅進步，英語雙峰現象也逐漸降低，預計今年會有四十校辦理。
北市教育局去年首推「兩班三組」英語實驗教學，有十四所國小、九所國中參與試辦，教局指出，試辦成校不錯，預計今年有四十校申請辦理。（北市教育局提供）
北市教育局去年首推「兩班三組」英語實驗教學，有十四所國小、九所國中參與試辦，教局指出，試辦成校不錯，預計今年有四十校申請辦理。（北市教育局提供）
「兩班三組」英語實驗教學由試辦學校決定以年段、年級或跨年級進行，依學生英語能力分為Ａ、Ｂ、Ｃ三組，Ａ為精熟組、Ｂ為精進組、Ｃ為精實組，分組模式有（A、B、C）、（AB、AB、C）、（A、BC、BC）、（A、B、B）、（A、A、B）等，其中，Ｃ組學生最多不超過十二人，而分完組後，所需師資由學校英語老師擔任或外聘鐘點教師。
諶亦聰坦言，計畫剛推出時，多數學校家長抱持反對意見，對該計畫有疑慮，擔憂學校此舉是給孩子貼標籤，實施一年下來，因分組授課，英語能力較後段的孩子多有進步，段考分數至少進步三分、最多到廿分，有學生反映，以前在班上聽不懂、跟不上進度，所以不喜歡英文，現在覺得很有趣；她說，「孩子的學習態度、動機確實改變了。」
申辦學校需先在校內組成「英語實驗課程推動小組」，並召開「學校課程發展委員會」，確定實驗課程內容，並需辦理家長說明會，取得家長共識。去年申辦的廿三所學校多以年段、年級來分組，從國小三年級到國中九年級都有。